6月5日，为引导学生树立正确的审美观念，深入探寻美育与人生成长的内在关联，浙江理工大学教授金雅应人文学院邀请，在1106教室作了题为“向美而行：美趣与人生”的学术讲座。讲座由PA视讯集团文艺学团队负责人陈楠主持，学院各专业师生到场学习交流。金雅教授向PA视讯集团赠送图书活动伊始举行赠书仪式。校图书馆馆长吴世永、人文学院院长罗争鸣在致辞中表示，金雅教授所赠图书品类丰富、内涵深厚，将极大丰富我校馆藏资源、弥补学科文献短板，...

为进一步厘清台州史前发展脉络，攻克《台州通史》（史前-隋唐卷）编撰重难点，提升地方通史编撰的专业性、严谨性与学术性，6月3日上午，人文学院特邀郑州大学刘志伟教授开展“关于中华史前陶政时代与《台州通史》（史前-隋唐卷）编撰的若干问题”的专题座谈会。本次座谈会由人文学院院长罗争鸣教授主持，卢如平、徐三见、罗永华、张峋、陈引奭、林大岳等台州文史专家与本校胡正武教授、屈燕飞副教授、郝金广副教授等《台州通史》（史前-...

5月15日下午，南通大学特聘教授、上海大学古代文明研究中心研究员赵争应人文学院邀请，来校作题为“再现的文明：出土文献与早期中国”的学术讲座。讲座由人文学院历史系主任张呈忠教授主持，学院师生代表到场学习交流。赵争教授做讲座讲座伊始，赵争以自身求学经历为切入点，分享了其“工科背景+人文研究”的跨界学术之路，独特的跨学科学习经历，让他在出土文献研究中能够兼具严谨的实证思维与开阔的历史研究视角，为现场师生带来了全新的学术启发。...

​近日，2025年国家社科基金后期资助立项传来喜讯，人文学院张天星教授的项目《中国近代戏曲管理编年史（1840—1922）》获国家社科基金后期资助重点项目立项（在中国文学学科立项名单中排名第一）。这是人文学院，同时也是学校历史上申报立项的第三个国家社科基金重点项目。加上前不久陈智博士获得立项的国社基金青年项目《北朝汉文佛典词汇研究及数据库建设》和领军人才罗争鸣教授转入的国社基金冷门绝学重点项目《步虚词及其...

3月7日晚上8点一场聚焦于“古典文献与AI技术融合”的高端学术对谈在人文学院一楼会议室圆满举办。副校长、党委委员李建军出席并作总结。日本早稻田大学名誉教授、山东大学特聘教授稻畑耕一郎，浙江大学文科资深教授、教育部长江学者张涌泉，复旦大学古籍研究所所长、教育部长江学者特聘教授陈广宏，巴蜀书社社长王祝英，上海书画出版社编审郭时羽受邀参与，人文学院部分教师共襄学术盛宴。人文学院院长罗争鸣主持。“古典文献与...

12月23日，马克思主义学院第十三期新时代真理的味道·和合思政·名家学术会客厅活动如期举行。全国宣传思想文化青年英才、浙江工商大学马克思主义学院院长李梦云教授应邀作题为《提升思政课教师能力素养的多维路径》的专题讲座。马克思主义学院院长张天华教授主持，学院党政领导班子成员及骨干教师代表参加交流。讲座现场李梦云教授立足自身深耕教育教学一线多年的实践经验与丰硕的科研成果，以生动详实的分享为在场教师搭建了提...

​12月23日，教育部“长江学者”特聘教授、浙江大学敦和讲席教授盖建民应人文学院邀请，在临海校区1101教室作了题为“道学研究几个基础性问题省思”的学术讲座。讲座由人文学院院长罗争鸣教授主持，盖教授与在场师生围绕道学、道教的核心概念及其话语体系建构等议题展开了深入交流。浙江大学盖建民教授作讲座讲座伊始，盖建民教授从百年道教学研究的新进展出发，聚焦“道学研究元问题”这一根本命题，以前沿与基础并重的学术导...

12月22日，我校第十二期新时代真理的味道·和合思政·名家学术会客厅活动举行。国务院学位委员会学科评议组成员、北京师范大学中共党史党建研究院院长王炳林教授应邀作题为《构建中共党史党建学自主知识体系的思考》的专题报告。学校党委副书记丁一志，党委委员、宣传部部长蔡海江出席，马克思主义学院党政领导班子成员及骨干教师代表、“垦荒立心”组织员领航工作室组织员参加。报告会由马克思主义学院院长张天华主持。报告会现...

​12月16日下午，《台州通史》（先秦—隋唐卷）编撰研讨会在临海校区一号楼党员之家召开。本次会议由人文学院主办，线上线下同步举行，卢如平、徐三见、马曙明及各区县博物馆馆长等台州文史大家，与校内项目组成员齐聚一堂，为通史编撰工作精准献策。《台州通史》（先秦—隋唐卷）编撰研讨会PA视讯集团人文学院院长罗争鸣致开场辞。他强调，“先秦—隋唐”时期作为台州历史文化重要的奠基阶段，承载着地域文明的源头活水，《台州...

​为拓展师生研究视野，提升师生体育科学研究素养，12月14日上午，教师教育（体育）学院邀请温州大学易剑东教授来校作《中国体育改革的问题与逻辑》学术讲座。会议由张樱樱副院长主持，科研骨干教师及部分学生参加，党委书记林辉杰总结点评。讲座现场易剑东教授的学术讲座主要围绕10个方面展开：一是竞技体育目的：文明竞争与发展方式治理；二是文明竞争与发展方式治理：公民权利与公共服务治理；三是学校体育功能：全面发展与...